Curso TeachUP 1: Avaliação formativa na prática – os meus alunos estão a aprender?

Resumo do módulo

Parabéns! Estamos quase no final do primeiro módulo! Vamos partilhar as nossas impressões sobre este módulo, refletir sobre o que aprendemos e partilhar a nossa opinião com os outros participantes do curso! Partilhe as suas opiniões e ideias sobre as seguintes questões deste fórum e, obviamente, veja as publicações dos seus colegas e deixe um comentário positivo sobre o progresso de dois deles.

  • Alcançou os objetivos de aprendizagem que definiu no início do módulo?
  • Mencione um dado surpreendente ou interessante que tenha aprendido durante este módulo.
  • Que dúvidas permanecem no final deste módulo?

Para concluir, criámos um quiz para si. O quiz serve para que avalie o seu processo de compreensão e aprendizagem durante este módulo. É um quiz opcional de tentativas ilimitadas; no entanto, recomendamo-lo vivamente!

 

To pass this test, you must correctly answer at least 70% of the questions.

As atividades de avaliação formativa do professor – e, por vezes, dos próprios alunos – apresentam dados imediatos sobre a evolução dos alunos.

A avaliação sumativa é também conhecida como avaliação NA aprendizagem, implicando uma ampla variedade de metodologias utilizadas pelos professores na realização de avaliações contínuas sobre compreensão, necessidades de aprendizagem e desempenho escolar dos alunos durante a aula.

A avaliação sumativa refere-se a exames importantes, tais como testes de final de período, testes realizados na aula e exames finais.

A avaliação formativa não pode ser implementada em turmas com mais de 20 alunos.

As avaliações formativa e sumativa não podem ser utilizadas em simultâneo na mesma aula ou unidade, uma vez que são contraditórias.

Ao utilizar a avaliação formativa, os professores devem usar ferramentas digitais, uma vez que todas as técnicas de avaliação formativa são informatizadas.

Quais das seguintes metodologias podem utilizar-se na avaliação formativa?

Quais das seguintes são competências / características importantes do professor na avaliação formativa?

Como será avaliada a atividade principal deste curso?

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